La evaluación del aprendizaje es medular en el proceso de enseñanza porque permite valorar los logros del estudiante y tomar decisiones orientadas a fortalecer la formación profesional.
La evaluación del aprendizaje puede realizarse a través de múltiples maneras, existen diversas estrategias y técnicas que nos permiten valorar que conocimientos, habilidades y actitudes adquirieron o no nuestros alumnos, es pertinente aclarar que los instrumentos se utilizan de acuerdo al criterio competencial que se quiere evaluar, es decir la estrategia cambia si vamos a evaluar conocimientos, habilidades o actitudes.
En esta ocasión revisaremos una estrategia de evaluación del aprendizaje que permite valorar la interrelación de los conocimientos, habilidades y actitudes clínicas a través de observación directa del desempeño del estudiante.
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